دانلود ppt پاورپوینت روشهای پژوهش در علوم اجتماعی کمیاب و عالی

روشهای پژوهش در علوم اجتماعی، مجموعه‌ای از رویکردها و فنون است که پژوهشگران برای بررسی پدیده‌ها و مسائل اجتماعی به کار می‌گیرند. این روش‌ها، ابزارهایی هستند که به ما کمک می‌کنند تا دنیای پیچیده اطراف خود را بهتر بشناسیم و درک کنیم. استفاده صحیح از این روش‌ها، کلید دستیابی به نتایج معتبر و قابل اتکا در تحقیقات اجتماعی است.

شماره فایل : 2187092074
روشهای پژوهش در علوم اجتماعی

در فرایند پژوهش، ابتدا با طرح یک سوال یا مسئله اساسی مواجه می‌شویم. علم، به عنوان یک نظام دانش سازمان‌یافته، تلاش می‌کند تا با استفاده از رهیافت‌های مختلف، به این سوالات پاسخ دهد.

این رهیافت‌ها مبتنی بر مفروض‌های بنیادین هستند که اهداف علوم را تعیین می‌کنند و نقش‌های روش‌شناسی را مشخص می‌سازند.

تغییرات در دنیای علم، گاهی به انقلاب‌های علمی منجر می‌شوند. در این تحولات، علم هنجاری جای خود را به علم انقلابی می‌دهد و منطق اکتشاف، بر اساس دیدگاه‌هایی مانند نظر کوون، تغییر می‌کند.

دانلود ppt پاورپوینت روشهای پژوهش در علوم اجتماعی کمیاب و عالی

نظریه‌هایی مانند نظریه پوپر دربارۀ انقلابات علمی، به ما کمک می‌کنند تا این دگرگونی‌ها را بهتر درک کنیم.

مفاهیم اساسی پژوهش، سنگ بنای هر تحقیق اجتماعی هستند. یک مفهوم، ابزاری است که به ما کمک می‌کند تا پدیده‌ها را دسته‌بندی و تحلیل کنیم.

مفاهیم نقش‌های مختلفی در پژوهش ایفا می‌کنند و می‌توانند به صورت تعاریف مفهومی یا عملیاتی بیان شوند. اصطلاحات اولیه و اشتقاقی نیز به تبیین دقیق‌تر مفاهیم کمک می‌کنند.

نوع فایل: پاورپوینت – 100 اسلاید

فهرست مطالب:

  • روشهای پژوهش در علوم اجتماعی
  • علم چیست؟
  • رهیافت‌های کسب دانش (Knowledge Acquisition Approaches)
  • مفروض‌های بنیادین علم (Fundamental Assumptions of Science)
  • اهداف علوم (Goals of Science)
  • نقش‌های روش‌شناسی (Roles of Methodology)
  • انقلاب‌های علمی (Scientific Revolutions)
  • علم هنجاری (Normative Science)
  • علم انقلابی (Revolutionary Science)
  • منطق اکتشاف چیست؟ بر اساس نظر کوهن (What is the Logic of Discovery? Based on Kuhn’s View)
  • نظریه پوپر دربارۀ انقلابات علمی (Popper’s Theory on Scientific Revolutions)
  • فصل دوم: مفاهیم اساسی پژوهش
  • مفهوم (Concept)
  • نقش‌های مفاهیم (Roles of Concepts)
  • تعاریف مفهومی (Conceptual Definitions)
  • اصطلاحات اولیه یا بدیهی (Primitive Terms)
  • اصطلاحات اشتقاقی (Derivative Terms)
  • ویژگی‌ها (Characteristics)
  • تعاریف عملیاتی (Operational Definitions)
  • تعاریف مفهومی و عملیاتی (Conceptual and Operational Definitions)
  • نظریه (Theory)
  • نظریه، مدل‌ها و پژوهش تجربی
  • فصل سوم:
  • مسئله پژوهشی (Research Problem)
  • متغیرهای وابسته و مستقل (Dependent and Independent Variables)
  • متغیرهای کنترل (Control Variables)
  • انواع متغیرها (Types of Variables)
  • متغیر پیوسته (Continuous Variable)
  • متغیرهای ناپیوسته (Discrete Variables)
  • فرضیه (Hypothesis)
  • چهار ویژگی مشترک فرضیه (Four Common Features of a Hypothesis)
  • ویژگی‌های فرضیه تحقیق (Characteristics of a Research Hypothesis)
  • فصل پنجم: طرح‌های پژوهشی آزمایش‌ها
  • طرح آزمایش کلاسیک (Classical Experimental Design)
  • شرایط ساختگی نبودن روابط (Conditions for Non-Artificial Relationships)
  • مدل منطقی اثبات: سه جزء ضروری
  • عناصر یک طرح پژوهشی (Elements of a Research Design)
  • مقایسه (Comparison)
  • دستکاری کردن متغیرها (Manipulating Variables)
  • کنترل روایی درونی (Controlling Internal Validity)
  • کنترل عوامل بیرونی (Controlling External Factors)
  • عوامل درونی تهدید کننده روایی (Internal Factors Threatening Validity)
  • اعتبار بیرونی طرح‌های پژوهشی
  • طرح چهار گروه سالمون (Solomon Four-Group Design)
  • شیوه ارائه (Presentation Method)
  • طرح عاملی برای اثر اندازه سازمان و تمرکز زدایی بر روحیه سازمان
  • فصل ششم: طرح‌های پژوهشی تداومی، مقطعی و شبه آزمایشی
  • رابطه بین محرک – پاسخ (Stimulus-Response Relationship)
  • علل تفاوت این دو نوع رابطه
  • طرح‌های تداومی مقطعی (Longitudinal Cross-Sectional Designs)
  • محدودیت‌های طرح تداومی مقطعی
  • طرح‌های شبه آزمایشی (Quasi-Experimental Designs)
  • طرح گروه‌های متقابل (Reciprocal Groups Design)
  • طرح گروه کنترل نابرابر
  • طرح‌های تغییرات برنامه‌ریزی شده (Planned Variation Designs)
  • طرح‌های سری زمانی همراه با گروه گواه
  • فصل هفتم: سطوح اندازه گیری
  • فصل هشتم: نمونه گیری و طرحهای نمونه ای
  • واحد نمونه گیری (Sampling Unit)
  • چارچوب نمونه گیری (Sampling Frame)
  • نمونه گیری احتمالی و غیر احتمالی
  • طرح های نمونه غیر احتمالی (Non-Probability Sampling Designs)
  • طرح های نمونه احتمالی (Probability Sampling Designs)
  • حجم نمونه (Sample Size)
  • خطای استاندارد و میزان اطمینان (Standard Error and Confidence Level)
  • فصل نهم: روشهای مشاهده ای چند بعد نگری
  • انواع رفتار (Types of Behavior)
  • فضای رفتار نا کلامی (Nonverbal Behavior Space)
  • فضای رفتار (Behavior Space)
  • رفتار فرا زبانی (Para-linguistic Behavior)
  • زمانبندی و ثبت کردن (Scheduling and Recording)
  • انواع مشاهده (Types of Observation)
  • فصل دهم: پیمایش ها سه شیوه پیمایش
  • مزایای پرسشنامه های پستی (Advantages of Mail Questionnaires)
  • معایب پرسشنامه پستی
  • مصاحبه های شخصی مزایا (Advantages of Personal Interviews)
  • معایب مصاحبه های شخصی
  • اصول مصاحبه (Interview Principles)
  • مصاحبه تلفنی مزایا (Advantages of Telephone Interviews)
  • مصاحبه تلفنی معایب (Disadvantages of Telephone Interviews)
  • ارزیابی سه روش (Evaluation of Three Methods)
  • فصل یازدهم: طرح و ساختار پژوهش مراحل آغاز تحقیق
  • پرسش (Question)
  • موضوع های مهم در پرسشها (Important Topics in Questions)
  • انواع پرسشهای (Types of Questions)
  • پرسشهای حقیقی (Real Questions)
  • پرسشهای تجربه های شخصی
  • انواع پرسش (Types of Questions)
  • پرسشهای بسته یا مقوله ای
  • پرسش درجه بندی شده (Graded Question)
  • پژوهش کیفی پژوهش میدانی
  • مشاهده همراه با مشارکت
  • فصل پانزدهم: توزیع یک متغیره
  • فصل شانزدهم: تحلیل دو متغیره
  • فصل هفدهم: کنترل تبیین و تحلیل چند متغیره
  • فصل هجدهم: روشهای مقیاس بندی و شاخص سازی
  • فصل نوزدهم: استنباطها

قیمت: 80/500 تومان

پشتیبانی : 09307490566

نظریه، به عنوان یک چارچوب مفهومی، به ما کمک می‌کند تا روابط بین پدیده‌ها را تبیین کنیم. نظریه، مدل‌ها و پژوهش تجربی همگی در کنار هم، فرایند پژوهش را شکل می‌دهند. در بسیاری از موارد، نظریه پیش از پژوهش وجود دارد و به هدایت آن کمک می‌کند.

مطالب مرتبط

مسئله پژوهشی، نقطه آغازین یک تحقیق است. متغیرهای وابسته و مستقل، عوامل اصلی در بررسی روابط علی و معلولی هستند. متغیرهای کنترل نیز برای حذف اثرات مزاحم و افزایش دقت تحقیق به کار می‌روند. انواع متغیرها، مانند متغیرهای پیوسته و ناپیوسته، با توجه به نوع داده‌ها و سوالات تحقیق انتخاب می‌شوند.

فرضیه، یک گزاره آزمون‌پذیر است که رابطه بین متغیرها را پیش‌بینی می‌کند. یک فرضیه خوب، باید دارای ویژگی‌های مشخصی باشد و بتوان آن را با استفاده از داده‌های تجربی آزمود. ویژگی‌های فرضیه تحقیق، نقش مهمی در تعیین اعتبار و دقت نتایج ایفا می‌کنند.

طرح‌های پژوهشی، چارچوبی برای جمع‌آوری و تحلیل داده‌ها هستند. طرح آزمایش کلاسیک، یکی از روش‌های رایج برای بررسی روابط علی و معلولی است. در این طرح، شرایط ساختگی نبودن روابط و مدل منطقی اثبات، اهمیت زیادی دارند. عناصر یک طرح پژوهشی شامل مقایسه، دستکاری کردن متغیرها و کنترل روایی درونی و بیرونی است.

عوامل درونی و بیرونی می‌توانند روایی طرح‌های پژوهشی را تهدید کنند. طرح چهار گروه سالمون، یکی از روش‌های کنترل این عوامل است. شیوه ارائه نتایج نیز باید به گونه‌ای باشد که یافته‌ها به درستی منتقل شوند. طرح عاملی برای اثر اندازه سازمان و تمرکز زدایی بر روحیه سازمان، یک مثال از کاربرد طرح‌های پژوهشی در تحقیقات سازمانی است.

طرح‌های پژوهشی تداومی، مقطعی و شبه آزمایشی، روش‌های دیگری برای بررسی روشهای پژوهش در علوم اجتماعی هستند. رابطه بین محرک و پاسخ، در این طرح‌ها مورد توجه قرار می‌گیرد. طرح‌های تداومی مقطعی، محدودیت‌هایی دارند.

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *